幸福筆記本part2

此篇文章主要記錄我從週二至週四(112/9/5~9/7)在國語課裡實施的教學。

一、說話練習

接續上一篇，國語教學包含「聽、說、讀、寫」，第一課的說話練習是「有條理的分享」，透過國習p.8「我的幸福二三事」的練習，讓學生「公開分享」自己的幸福，我個人覺得這對害羞的孩子來講也不會造成很大的負擔，是很棒的活動。短文的習寫除了利用國習列的「九宮格」以外，我還特別將可以寫的方向介紹給孩子們，茲列如下:

我發現普遍孩子們在書寫幸福的事時，有交代原因，但感受的敘述句詞窮，只會用開心、高興、幸福，因此內容不夠豐富。故昨天的國語課，我特別補充了一些詞彙，讓孩子們修正、潤飾句子時使用。書寫短文、長文、演講稿等不會一次到位，學期初，要修修改改個幾次很正常。(短文尚未整理好，待之後放上)

修改完短文後，就是上台口說了。這次請孩子們帶著直行本上台看著唸，並沒有要求一定要背誦起來，因為是第一次上台分享，想提升孩子參與的意願，畢竟很多孩子不是很想上台，中年級也未必有上台口說過。主要指導以聽得見的聲音說話，以及有否把內容說得清楚和條理分明，由於班上有29位，每位皆要上台口說，預計要花個兩節課才會輪完。

二、幸福塗鴉牆

我設計的「幸福二三事」的練習除了有文字以外，也包含了塗鴉，從九宮格裡八件事中挑選六件幸福的事畫出來，孩子們用了兩天的早自習和午休完成塗鴉，以下為孩子們所畫:

三、聆聽歌曲

聆聽訓練部分，我撥放了蔡志豪老師在國語MAPS提問單上幸福的臉的歌曲，讓學生邊聽邊寫出最喜歡的一句歌詞，有學生說以前幼稚園就聽過此首歌曲，歌詞淺顯易懂，曲調輕鬆愉悅，這個小活動實施起來氣氛蠻不錯的。

四、找主旨

除了幸福筆記本課文本身可以做找主旨的練習以外，國習p.10~11的文章也蠻適合用來「找主旨」的，篇題是:「天上總會有雲，但你才是天空」。劉軒說:「每一個思緒，就像是划過你眼前的一片雲彩，或說是一個短暫的氣象，而你則是天空，無論氣象怎麼樣變化，天空永遠都在那兒，永遠不變。」此篇和幸福筆記本一樣，在最後一段皆可看出作者想要表達的想法，這便是主旨。兩篇皆在闡述要用「正向、樂觀」的眼光來看待事物。當生活中有烏雲飄過，適時的轉念，接受不完美和不幸，勿被「情緒和無常」所影響；積極的「把握當下」，選擇過好每一個今天。我分為幾個步驟帶著孩子們來找主旨:

最後，提供給大家劉軒的文章〈天上總會有雲，但你才是天空〉連結:

https://www.harpersbazaar.com/tw/culture/lifestyle/g32060885/facts-about-mindfulness/

「正念冥想」對忙碌的第一線老師是很有幫助的。