李宜珮 – 2 頁 – Peggy老師的一畝夢田

窗口邊的臺灣欒樹

南一四上國語第一課一、備課前暑假時，我讀了《深山裡的同學會》，它是《我的同學是一隻熊》的續集，裡面有提到臺繼續閱讀 “窗口邊的臺灣欒樹"

文本:六下南一國語L2_達駭黑熊一、課文賞析在上這一課時，很喜歡故事裡的內容，有雨聲、高唱熊歌、無聲的嘆息繼續閱讀 “達駭黑熊"

文本:南一六下國語L1_風中騎士許多孩子看到作文題目就開始寫，沒有經過思考與推敲，就容易誤會題目，造成整篇文繼續閱讀 “國小作文–審題的重要性"

李鼎說:如果味道可以留住，你想為誰留下一種味道？而那又是一種什麼樣的味道？說實話，自從看電子書，我便很少使用繼續閱讀 “為一本書留下靈魂–書籤"

文本:六下南一國語第一課此篇要講內容深究。這週的國語教學，兩堂課教生字、詞語、成語(原本想簡單帶過，但自相繼續閱讀 “風中騎士國語教學part1″

版本:南一六上國語第一課在天晴了的時候新詩仿作詳細的教學請看上一屆畢業班的文章: https://reurl 繼續閱讀 “在夏天的時候"

版本:南一六上國語第五課一、前言首先，教學者需要了解說明類的文本。十二年國教的五大本文，第二階段起加入說繼續閱讀 “「哇！原來如此」如何教?"

版本:南一六上國語第三課排詩，畫詩，玩詩，比較詩~可視為此次我進行古詩文教學的核心理念。 2022年客至第一繼續閱讀 “〈客至〉第一堂教學"

南一六上第一課第二遍教這課，還是戰戰兢兢，深怕教偏了，或是教淺了，教不出新詩的味道。其次，鑑於上一遍的教法繼續閱讀 “在天晴了的時候國語教學第一堂"

即將開學，老師們可能對於要指導學生寫作文感到頭痛，不曉得依循的方向在哪。一般來講，學校規定每位學生一學期至少要繼續閱讀 “【國小高年級作文教學】如何擬定一個學期的寫作計畫?"